BLOG ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO - MARLI

ESCOLAS ACESSÍVEIS

 

 São fundamentais para garantir o direito à educação de qualidade para todos, independentemente de suas habilidades ou deficiências. Aqui estão alguns pontos importantes sobre escolas acessíveis:

Uma escola acessível é aquela que oferece condições para que todos os alunos possam aprender e se desenvolver de forma segura e autônoma. Isso inclui ¹:

- Acessibilidade física: rampas, elevadores, corredores largos e banheiros adaptados para pessoas com deficiência.

- Acessibilidade comunicativa: recursos de comunicação alternativa, como libras, braile e tecnologia assistiva.

- Acessibilidade pedagógica: métodos de ensino adaptados às necessidades individuais dos alunos.

Importância da acessibilidade nas escolas

A acessibilidade nas escolas é fundamental para garantir o direito à educação de qualidade para todos. Isso inclui ²:

- Inclusão social e acadêmica: a acessibilidade ajuda a promover a inclusão social e acadêmica dos alunos com deficiência.

- Desenvolvimento global: a acessibilidade contribui para o desenvolvimento global dos alunos, incluindo aspectos físicos, sociais e acadêmicos.

Desafios e soluções

Alguns desafios comuns incluem:

- Falta de infraestrutura acessível: muitas escolas precisam de reformas para se tornarem acessíveis.

- Falta de recursos: escolas podem precisar de recursos adicionais para fornecer apoio adequado aos alunos com deficiência.

- Treinamento de professores: professores precisam de treinamento para lidar com alunos com deficiência.

Programas e políticas

Existem programas e políticas que visam promover a acessibilidade nas escolas, como ²:

- Programa Escola Acessível: um programa do Ministério da Educação que visa promover a acessibilidade nas escolas.

- Lei Brasileira de Inclusão: uma lei que estabelece diretrizes para a inclusão de pessoas com deficiência em todos os aspectos da vida, incluindo a educação.

Projetos TRADIÇÃO GAUCHA

 A EMEI SANTA RITA DE CÁSSIA APROVEITOU A OPORTUNIDADE DA SEMANA FARROUPILHA PARA VALORIZAR E APRESENTAR AS CRIANÇAS DIVERSOS SÍMBOLOS DO RIO GRANDE DO SUL

 GAITASSO PELEIA DE MANGO

 AS CRIANÇAS DANÇARAM  E TOMARAM CHIMARRÃO

 VISITA AO GALPÃO GRIOULO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE SOBRADINHO

 AVE SÍMBOLO DO RIO GRANDE DO SUL AQUERENCIOU NA EMEI FAZENDO SEU NINHO E CUIDANDO DOS SEUS FILHOTES AS PROFESSORAS APROVEITARAM PARA ESTUDAR A AVE E OS CUIDADOS QUE DEVEMOS TER COM OS ANIMAIS PARA PROTEGE-LOS.

 APRESENTAÇÃO DO GAITEIRO TIAGO CEMBRANI

PALESTRA COM A PRENDA VIVIANE FETZER SOBRE VESTIMENTAS E COMIDAS TÍPICAS DO GAÚCHO.

VALEU A PENA TODA ESSA ANIMAÇÃO AS CRIANÇAS APRENDERAM A VALORIZAR A NOSSA TRADIÇÃO.

Componentes do Grupo BLOG-Projetos na Educação Infantil

Somos colegas do curso de PEDAGOGIA C-8
Acreditamos numa educação de qualidade por isso estamos empenhadas e unidas no sonho da formatura, este ano realizaremos a conclusão do curso e já estamos agendando uma pós graduação, por que a educação nunca está pronta, acabada, sempre precisamos estar em contato com os avanços  para termos condições de acompanhar os alunos do futuro.


SANDRA, SANTA HELENITA,CRISTIANE,NEIVA, MARIA DA GLORIA, IVONE.

Projetos na Educação Infantil FEIJÃO

 A IMPORTÂNCIA DO ALIMENTO E DA FESTA DO FEIJÃO PARA A COMUNIDADE DE SOBRADINHO

PROJETO: FEIJÃO

JUSTIFICATIVA:

                Durante os dias 30/03 a 03/04 Sobradinho realizará a Festa Estadual do Feijão e pensando nisso realizaremos esse projeto, onde os alunos vão compreender a importância do feijão em nossa vida e também para mobilizar a comunidade para a festa fazendo isso com atividades diversificadas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

-Ouvir e interpretar histórias;

-Reconhecer a importância do feijão;

-Desenvolver raciocínio lógico, equilíbrio, atenção, criatividade, motricidade fina, hábitos de boa convivência, freio inibitório;

-Entoar canções diversas;

-Adquirir hábitos de higiene;

-Incentivar a fala das crianças nos diálogos;

-Interagir com os colegas e professores da escola;

-Visualizar e conhecer o crescimento do feijão;

-Enriquecer o vocabulário;

ATIVIDADES PROPOSTAS

-Contar aos alunos as histórias: Chapeuzinho Vermelho, João e o Pé de Feijão, João e Maria

-Cartazes, convites para a festa do feijão;

-Assistir aos filmes: João e o Pé de Feijão, Patati e Patatá;

-Plantar o grão de feijão em potes de iogurte;

-Brincadeiras com jogos de montar, bonecas, bolas coloridas, panelinhas;

-Dar aos alunos revistas e jornais;

-Propor aos alunos brincadeiras com cordas e colchões;

-Dar aos alunos giz para escrever no chão;

-Desenhar o feijão;                                            

-Brincar na areia e pracinha;

-Cartaz da Porta: Panela de Feijão;

-Fazer a chamada uma árvore e o cartaz do tempo.

Projetos na Educação Infantil HÁBITOS DE HIGIENE

PROJETO: CORPO HUMANO E HIGIENE

JUSTIFICATIVA:

                Conhecendo a importância de descobrir o corpo e também o cuidado que devemos ter com ele na nossa higiene pessoal, vamos levar os alunos a conhecer e identificar o corpo e os cuidados com a nossa higiene realizaremos este projeto através de brincadeiras e canções de uma forma prazerosa.

OBJETIVOS:

-Identificar as partes do corpo humano;

-Desenvolver a motricidade fina;

-Reconhecer a importância dos Hábitos de higiene;

-Identificar produtos da nossa higiene;

-Entoar canções diversas;

-Desenvolver a motricidade ampla através de atividades de equilíbrio, agilidade e destreza.

ATIVIDADES PROPOSTAS:

-Desenhos;

-Pinturas;

-Brincadeiras;

-Histórias;

-Canções;

-Banho de faz de conta;

-Confecção de cartazes;

-Teatro;

-Confeccionar bonecos do tempo;

-Completar desenhos do corpo humano.     

Projetos na Educação Infantil RESGATE SOCIAL

PROJETO: RESGATE SOCIAL

PERÍODO: 21/06 A 01/07/2011

JUSTIFICATIVA:

                Em um mundo com tantas diferenças culturais, tornou-se necessário valorizar as semelhanças que observamos nos diferentes contextos que estamos inseridos. Levando em consideração a vida urbana e a vidado homem do campo, traçaremos objetivos semelhantes que tratem de assuntos relevantes às turmas da escola. Aproveitando as proximidades das festas juninas, levaremos aos alunos o conhecimento da festa da zona rural através de atividades lúdicas de forma prazerosa e enriquecedora, traçando ações concretas e participativas sobre o tema escolhido.

OBJETIVO GERAL:

                Incentivar nas crianças a valorização das pessoas que moram no campo bem como sua cultura, danças típicas e alimentos favoritos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

-Valorizar a vida no capo;

-Incentivar o gosto pelas festas juninas;

-Desenvolver atenção e raciocínio;

-Desenvolver imaginação e criatividade;

-Desenvolver imaginação e criatividade;

-Socializar;

-Desenvolver raciocínio lógico matemático.

PROPOSTAS DE ATIVIDADES:

-Conversação;

-Música, dança, brincadeiras.

-Desenho, rasgadura, colagem

-Observar os símbolos juninos;

-Atividades com sucatas;

-Histórias;

-Passeio.

Projetos na Educação Infantil - BRINCADEIRAS E CANTIGAS ANTIGAS

PROJETO: “BRINCADEIRAS E CANTIGAS ANTIGAS”

PERÍODO: 23 de maio a 20 de junho.

JUSTIFICATIVA: Brincadeiras e cantigas antigas como formadoras de cidadãos.

                Partindo do trabalho com histórias antigas, brincadeiras e cantigas de roda desenvolvidas no decorrer do estágio reconstruir algumas histórias estimulando que as crianças contem em suas casas. Histórias como Chapeuzinho Vermelho, bruxas, fadas e princesas estimulam a imaginação, nesse resgate ocorre o reconhecimento da identidade de cada criança que vierem a conversar com seus pais, tios e avós, descobrir que vivenciou momentos que seus antecessores vivenciaram. Ao dividir materiais a criança deixa de ser egocêntrica, respeitando escolhas coletivas, desenvolvendo a criatividade e o lúdico que é constante na educação infantil.

OBJETIVOS:

-Estimular gosto pela leitura;

-Realizar pintura;

-Trabalhar coordenação motora;

-Desenvolver cooperação e solidariedade no convívio social;

-Motricidade fina e ampla;

-Estimular sequência lógica, início, meio e fim;

-Expressar-se oralmente criando histórias a partir de objetos;

-Reconhecer a importância do outro para realizar atividades, trocar idéias e auxílio no trabalho em grupo;

-Desenvolver oralidade.

PROPOSTAS PEDAGÓGICAS:

-Pintura;

-Dramatização;

-Reprodução de histórias e cantigas através de imitações e mímicas;

-Canções;

-Histórias;

-Desenho;

-Mural;

-Trabalho com sucata;

-Brincadeiras;

-Passeio;

-Filmes (DVD);

-Caixa mágica.